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    <title>運動学習 on Beyond the Stats</title>
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    <description>Recent content in 運動学習 on Beyond the Stats</description>
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    <language>ja</language>
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      <title>アテンションをデザインせよ。コーチが知るべき外的焦点づけ</title>
      <link>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-5/</link>
      <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 19:34:00 +0900</pubDate>
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      <description>&lt;p&gt;前回の記事では、プレイヤーの「アテンション（注意）」が&lt;strong&gt;有限の認知リソース&lt;/strong&gt;であること、そしてそれが枯渇した際にどのような弊害が生じてしまうのかについて解説しました。&lt;/p&gt;</description>
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      <title>アテンションは有限の認知リソース</title>
      <link>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-4/</link>
      <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 18:35:00 +0900</pubDate>
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      <description>&lt;p&gt;前回までは、OPTIMAL理論を支える2本柱の1つであり、学習者の『エンジン』として機能する「モチベーション」と引き出し方について解説してきました。今回は、もう1つの柱であり、そのエンジンを正しく導く『方向づけ』を担う「アテンション（注意）」について掘り下げていきます。&lt;/p&gt;</description>
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      <title>内発的動機づけを刺激する「2つの柱」</title>
      <link>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-3/</link>
      <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 19:00:00 +0900</pubDate>
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      <description>&lt;p&gt;ここからは、学習者のエンジンである「モチベーション（内発的動機づけ）」を物理的に作動させるための具体的なスイッチとなる２つの柱、**「期待の向上（Enhanced Expectancies）」と「自律性の支援（Autonomy Support）」**について深掘りしていきたいと思います。&lt;/p&gt;</description>
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      <title>学習者を自走させる「内発的動機づけ」の科学</title>
      <link>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-2/</link>
      <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 18:13:00 +0900</pubDate>
      <guid>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-2/</guid>
      <description>&lt;p&gt;前記事では「OPTIMAL理論」に関してざっくりとした解説を行いましたが、今回からはいよいよその中身を解体していきます。本記事でフォーカスするのは、学習者という「車」を力強く前へと進める根源的なエンジンである『モチベーション（内発的動機づけ）』です。&lt;/p&gt;</description>
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      <title>運動学習を加速させるOPTIMAL理論</title>
      <link>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-1/</link>
      <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 16:10:00 +0900</pubDate>
      <guid>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/optimal-theory-1/</guid>
      <description>&lt;h2 id=&#34;情報処理アプローチの栄枯盛衰&#34;&gt;情報処理アプローチの栄枯盛衰&lt;/h2&gt;&#xA;&lt;p&gt;過去数十年にわたり、運動学習（Motor Learning）に関する理論的枠組みは、情報処理モデルを基盤として構築されてきました。代表的なものとして、FittsとPosner（1967年）が提唱した「認知段階・連合段階・自動化段階」からなる&lt;strong&gt;3段階モデル&lt;/strong&gt;や、Schmidt（1975年）による&lt;strong&gt;スキーマ理論&lt;/strong&gt;（Schema theory）が存在しています。&lt;/p&gt;</description>
    </item>
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      <title>土台となる”運動学習理論”とは？</title>
      <link>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/ecological-approach-1/</link>
      <pubDate>Mon, 17 Aug 2026 16:03:00 +0900</pubDate>
      <guid>https://beyond-the-stats.pages.dev/ja/posts/ecological-approach-1/</guid>
      <description>&lt;p&gt;エコロジカル・アプローチとは何なのか？この問いに対していろいろな説明の仕方はあるかと思いますが、一言でいうと、現代スポーツ科学で非常に注目され、研究されている「運動学習理論」の一つ、と説明できるでしょう。&lt;/p&gt;</description>
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