法哲学から読み解く『ゲームモデル』
ルールは人を縛るのか、それとも自由と創造性を解放するのか。ゲームモデルと法哲学という、異なる2つの領域を掛け合わせる。
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記事
アテンションをデザインせよ。コーチが知るべき外的焦点づけ
内的焦点と外的焦点。良かれと思った声かけの罠、ベルンシュタインの自由度問題、そしてキューイングのデザイン。
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アテンションは有限の認知リソース
限られた資源としてのアテンション。その枯渇がもたらす5つの弊害と、浪費につながるもの。
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内発的動機づけを刺激する「2つの柱」
エンジンに火をつける2つのスイッチ、「期待の向上」と「自律性の支援」。現場で使える具体的アプローチ。
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学習者を自走させる「内発的動機づけ」の科学
学習者という「車」のエンジン、モチベーション。内発的動機づけの正体と、外発的動機づけの限界。
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運動学習を加速させるOPTIMAL理論
情報処理モデルの限界と、学習を最適化する新たなパラダイム「OPTIMAL理論」の全体像。
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システムはシステムでも複雑系
時計のような「単純系」と、バレーボールのような「複雑系」。選手が1人変わると相互作用がごっそり書き換わる理由。
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理解の土台となる「システム思考」とは？
戦ピリの土台にある「システム思考」。最小単位を「個」ではなく「関係性」と見る考え方と、選手交代でチームが激変する理由。
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要素還元主義とその限界
戦術的ピリオダイゼーションを理解する原点。「全体は部分の総和」という思想と、複雑系の前で露わになるその限界。
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【エコロジカルアプローチ×アドラー心理学】コーチの「態度」は最大の環境制約である。
コーチの振る舞いは、選手を取り巻く最も身近で強力な「社会文化的制約」。アドラー心理学の「勇気づけ」から、コーチのあり方を考える。
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土台となる”運動学習理論”とは？
エコロジカル・アプローチの土台にある「運動学習理論」とは何か。そして、人をコンピューターとして見る情報処理的アプローチ。
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エコロジカルアプローチとの出会い
僕とエコロジカル・アプローチとの出会い。そして、この難解な理論を学ぶうえで感じた「4つのハードル」。
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伝統的なコーチングとその歴史的背景を紐解く
なぜ「完璧なフォームを反復する」指導が長く主流だったのか。指導者のやりやすさ、情報処理モデル、型の文化、そして偉大な成功体験。
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「完璧なフォーム」を目指した反復練習の結末
憧れのリベロのフォームを分度器で数値化し、1年間反復し続けた高校時代。その結末と、そこから得た気づき。
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More than Stats— スタッツのその先へ。
アナリストの真の役割とは何か。スタッツのその先「More than Stats」を探求する、思考の砂場をはじめます。
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